В Самарканде учителей будут обучать методу исследования урока

В Самаркандском областном центре педагогического мастерства обсудили подход Lesson Study — исследование урока, который рассматривается как инструмент профессионального развития учителей. Встреча прошла в рамках проекта «Поддержка профессионального развития учителей на основе исследования урока в Центральной Азии» — Developing a Teacher Training Model through Lesson Study in Central Asia.

 

Мероприятие открыл директор Самаркандского областного центра педагогического мастерства Анвар Собиров. В обсуждении приняли участие преподаватели центра.

 

Участники рассмотрели содержание и основные принципы Lesson Study, а также возможности его применения в системе образования Узбекистана. В центре подхода находится не только работа учителя во время урока, но и то, как учащиеся воспринимают материал, рассуждают, учатся и с какими трудностями сталкиваются.

 

Особенность проекта заключается в адаптации метода к условиям школ Узбекистана, а не в прямом копировании зарубежного опыта. Предполагается, что учителя будут совместно анализировать проведённые уроки, обмениваться опытом и искать способы совершенствования образовательного процесса.

 

Проект рассчитан на 2027–2029 годы. В его рамках планируется обучение педагогов, проведение исследований уроков в школах-моделях, подготовка местных лидеров Lesson Study и разработка методических материалов. Также предусмотрено создание системы онлайн-консультирования и профессиональной поддержки при международном сотрудничестве.

 

Инициатива призвана сформировать у педагогов практику регулярного анализа уроков и совместной работы над их совершенствованием с учётом потребностей учащихся.