В Узбекистане стартовал масштабный пересмотр учебных программ для детсадов и школ

В Узбекистане начата комплексная реформа содержания образования, предусматривающая обновление учебных программ для дошкольных учреждений и школ. Цель преобразований — создать современную систему обучения, соответствующую международным стандартам качества.

 

Проект реализуется в рамках инициативы SmartEd при участии Министерства дошкольного и школьного образования, международных партнёров и профильных образовательных организаций. В числе привлечённых структур — ЮНИСЕФ и специалисты Кембриджского университета, которые оказывают методическую и экспертную поддержку.

 

Реформа предполагает переход к компетентностной модели образования, ориентированной на развитие навыков XXI века. В новых программах планируется усилить внимание к критическому мышлению, креативности, цифровой грамотности, умению работать в команде и решать практические задачи. Отдельное место займут вопросы инклюзивности, гендерного равенства, социально-эмоционального развития и экологической ответственности.

 

Обновление затронет все уровни образования — от детских садов до старших классов. Впервые пересмотр будет проводиться одновременно по всем предметам и для всех возрастных групп. Каждое направление получит поддержку международных экспертов, которые в течение года будут сопровождать процесс разработки.

 

В рамках реформы уже стартовали очные и онлайн-семинары с участием зарубежных специалистов и ведущих узбекских педагогов. Обсуждается согласование национальных образовательных стандартов с международными системами оценки знаний, включая подходы, применяемые в ведущих мировых экзаменационных моделях.

 

Ожидается, что обновлённые программы охватят миллионы детей по всей стране и позволят обеспечить единые, прозрачные и признанные на международном уровне подходы к обучению и оценке знаний.

 

По оценкам экспертов, реализация проекта должна стать одним из ключевых этапов модернизации системы образования и повысить её конкурентоспособность на глобальном уровне.